Flor.

¡Ya hemos llegado al final! En esta última entrada queremos presentaros la actividad que hemos realizado para la cuarta sesión, donde queremos comprobar si los niños han asentado bien los conocimientos que se han trabajado, y reforzarlos un poco más de lo que ya están.

La actividad en cuestión es un rosco de palabras. Por parejas, los alumnos deberán ir adivinando las palabras que contengan o empiecen por la letra marcada, siguiendo las pistas que les proporcionamos, que pueden ser tanto textos como imagenes. De esta forma, los niños repasarán los conocimientos trabajados de una manera muy divertida y dinámica. 

Para la realización del rosco hemos utilizado la plataforma online Educaplay. En ella se puede tanto crear contenido (actividades como rosco sopas de letras, mapas interactivos, tests, video quiz...) como realizar otras que han sido creadas por los demás usuarios. 

Aquí os dejamos el link del rosco por si quereis probarlo: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4493503-repaso_global.html

Hojas.

Ya os traemos las actividades de la tercera sesión, ¿nos echabais de menos?

Ahora pretendemos trabajar la fotosíntesis, para que los alumnos conozcan el proceso y la importancia que tiene en el medio ambiente. 

Primero, les propondremos el siguiente vídeo pata que vayan entrando en materia. 

Tras ver el vídeo, tenemos preparada una actividad, en la cual los niños deberán señalar el lugar de cada componente que influye en el proceso. 

Y, por último, queremos que los niños, con sus propias palabras, expliquen cómo se realiza la fotosíntesis y cuál es su importancia. 

Ramas.

¡Hola!

Aquí estamos otra semana más, hoy venimos a compartir con vosotros más información del material didáctico que estamos creando. 

En esta ocasión, para crear las actividades de las siguientes sesiones a impartir estamos utilizando Ardora, una aplicación informática que, en principio no es muy intuitiva, pero después de un par de intentos, se le va pillando el truquillo.

Ofrece muchas posibilidades muy distintas, se pueden elaborar sopas de letras, crucigramas, test...

Os añadimos una foto donde se recopilan todas las opciones que este programa ofrece:

Nosotras hemos hecho distintos ejercicios para trabajar las partes de la planta en sentido amplio (raíz, tallo, hojas y flor), y luego pasamos a hacerlo de manera más específica, diferenciando los tipos de hojas, los tipos de raíces, las partes de las flores...

Estas tareas están programadas para la segunda sesión, en la tercera pasaremos a estudiar la fotosíntesis, pero esto ya lo comentaremos la semana que viene.

¡Nos vemos en la siguiente entrada!

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